Maestrante:
Ricardo Quezada Vásquez
2023-0151
LAS CIUDADES DEL APRENDIZAJES
INTRODUCCION
Las ciudades para el aprendizaje es un proyecto creado por el Instituto de la UNESCO para el aprendizaje y es una dinámica de ciudades para que se creen las condiciones necesarias para que poco a poco el conocimiento llegue a todos los rincones del mundo y pueda haber un desarrollo de las ciudades más sostenible. El mundo cada día es más exigente y las ciudades se van desarrollando más y más pero no se puede dejar que ese desarrollo sea desorganizado e insostenible y por eso se ha tomado la inteligente idea de conectar la educación de los países mediante los gobiernos locales que son los que dirigen los pueblos.
HISTORIA Y EVOLUCIÓN:
En 2013, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida puso en marcha la Red Mundial de Ciudades de Aprendizaje de la UNESCO con el fin de facilitar la cohesión social, el desarrollo económico y la sostenibilidad en las zonas urbanas. En 2013, la primera Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje aprobó la Declaración de Beijing sobre la Creación de Ciudades del Aprendizaje y las Características Fundamentales de las Ciudades del Aprendizaje, que son los documentos guía de la red. En 2015, la red comenzó a aceptar miembros; desde entonces, se ha convertido en una fuerza motriz para la promoción del aprendizaje a lo largo de toda la vida como medio para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas a nivel local.
DEFINICIÓN: Una ciudad del aprendizaje es aquella que promueve el aprendizaje durante toda la vida, creando las condiciones para que los ciudadanos puedan empoderarse y ser más proactivos en sus comunidades.
Las ciudades del aprendizaje cuentan con las siguientes características:
Empoderamiento individual y cohesión social
Desarrollo económico y prosperidad cultural
Desarrollo sostenible
Aprendizaje inclusivo en el sistema educativo
Aprendizaje revitalizado en familias y comunidades
Aprendizaje efectivo en el lugar de trabajo
Amplio uso de modernas tecnologías para el aprendizaje
Mejora de la calidad del aprendizaje
Una cultura del aprendizaje vibrante a lo largo de toda la vida
Las ciudades de aprendizajes mediante sus diferentes características realizan gestiones en beneficio de todos sus habitantes apoyando de manera significativa el desarrollo del aprendizaje a lo largo de toda la vida y a través de las ciudades miembros. Además determinan a través de cierto nivel cuáles han sido los progresos hechos para la implementación del aprendizaje a lo largo de la vida para muchos en todas las comunidades del mundo y facilita el análisis comparativo internacional y la oportunidad de compartir experiencias y de realizar un aprendizaje conjunto entre las distintas ciudades miembros.
Relación de las Ciudades del Aprendizaje con la educación y el aprendizaje para toda la vida
Las ciudades del aprendizaje es de gran interés con la educación de los ciudadanos que habitan estas ciudades ya que procura que estos tengan una educación de calidad y tengan un aprendizaje constante durante toda su vida. Lo que procura es que las ciudades del aprendizaje se mantengan conectadas mediante una red y así, la educación impartida en un país pueda transferirse a los demás países, es una especie de balance entre todos los países del mundo lo que se quiere buscar con la implementación de las ciudades del aprendizaje.
Vinculación entre las Ciudades del Aprendizaje, la educación para toda la vida y los ODS
Las ciudades del aprendizaje promocionan y trabajan para una educación para toda la vida con el interés de crear ciudades y asentamientos inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles. Además , promueven entornos verdes y saludables apoyando el trabajo digno y emprendedor. Son motores claves de la sostenibilidad a nivel local, tanto en la zona urbana como rural.
Cabe mencionar la frase del ex secretario de las Naciones Unidas Ban Ki Moon: Tenemos que crear un clima cultural que permita el aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos en el mundo.
En cuanto a los ODS, las ciudades del aprendizaje se relacionan con todos porque tienen objetivos comunes, de manera especial existen dos ODS primordial para este proyecto: el ODS 4 Educación de calidad ya que se procura que estas ciudades cuentan con educación de calidad y que sea para toda la vida, además de que el ciudadano de estas ciudades se mantenga en constante aprendizaje para que colabore con el desarrollo de la ciudad. Y el ODS 11 Ciudades y comunidades sostenibles, las ciudades crecen cada día más y eso es bueno porque es desarrollo para las comunidades, ahora bien, ese desarrollo también trae algunos problemas que las sociedades tienen que enfrentar y para ello se debe organizar el desarrollo de las ciudades. Una ciudad que crece de manera sostenible garantiza la buena convivencia de sus ciudadanos pero es difícil que haya un crecimiento sostenible si los ciudadanos no están educados y aprendiendo constantemente.
CONCLUSION
Las ciudades crecen y a medida que crecen van creando sus propios problemas que deben ser solucionados por las autoridades con el apoyo de los ciudadanos que las habitan, por eso en el año 2013 se formó la red de ciudades para el aprendizaje donde estas ciudades son modelos de que se debe estar constantemente aprendiendo y aportando a la ciudad lo que se aprende. Es de gran interés que las ciudades tengan un crecimiento organizado y sus ciudadanos puedan colaborar a la modernización de estas, aportando cada quien sus frutos, pero para ello se debe estar en constante aprendizaje y actualizado con los medios tecnológicos que cada día van evolucionando de manera rápida.
Aunque cada uno de los 17 ODS tienen gran importancia para las ciudades del aprendizaje, hay dos que específicamente tienen que ver directamente y estos son el ODS 4 y el ODS 11 porque estas ciudades se enfocan en tener educación de calidad durante toda la vida y que sean ciudades y comunidades sostenible.
BIBLIOGRAFIA
Red mundial de ciudades del aprendizaje de la UNESCO. Instituto para el aprendizaje a lo largo de toda la vida.Fecha 12-6-2024-consulta en línea.
Red mundial de ciudades del aprendizaje de la UNESCO. Fecha 12-6-2024-consulta en linea. Es-red-mundial-de-ciudades-del-aprendizaje-de-la-unesco-documentos-guia.pdf
Wayback Machine (archive.org) Informe de la Segunda Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje octubre 2013. Consulta 12-6-2024.
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